ОБЗОР ПОПУЛЯРНЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ СССР

·                    «Муха Цокотуха» - спонтанные покупки

Классический пример спонтанных покупок, которые захламляют квартиры и создают «дыры» в семейном бюджете.

·                     «Дюймовочка».- планирование семейного бюджета

В этой сказке в образе крота мы видим пример планирования семейного бюджета.

 Знатный и слепой Крот – олицетворение богатого мужчины. Он состоятелен, но скуп. Его характер дан в нескольких словах: «важный, степенный и неразговорчивый». Он считает себя верхом мечты каждой девушки, при этом не любит солнца, цветов и птиц.

– Вам жениться нужно, сосед! – говорит мышь кроту в мультфильме «Дюймовочка».
– Так ведь жену кормить надо, а жёны – они, знаете, какие прожорливые... – Есть такие, что и половинкой зёрнышка сыты бывают.

«Половина зёрнышка в день, в день это немного. Женюсь! А в год? В году 365 дней. По половине зёрнышка в день – 182,5 зерна в год. В год получается не так уж и мало. Нет, не женюсь!», – рассуждал жених. Всю весну и всё лето и так и этак прикидывал крот и наконец, осенью решил жениться. 

Так рассуждает крот, планируя затраты на будущую жену. На первый взгляд это кажется смешным, зритель видит только скупость крота. Но, если задуматься, то крот не так уж смешон, ведь он заранее пытается решить вопросы семейного бюджета, что является очень важным для любой семьи. Не секрет, что во многих семьях ссоры часто возникают именно из-за денег. Если бы супруги заранее задумались над этим вопросом и совместно распланировали свои доходы и расходы, возможно это спасло бы не один брак.

·                     «Как старик корову продавал»

Без продаж не обходится ни один бизнес. Старику на помощь пришел «маркетолог», который переупаковал его корову так, что старик сам отказался ее продавать.

·                     «Трое из Простоквашино».

В данном мультфильме также есть примеры планирования бюджет. Рассмотрим эпизод планирования покупки коровы. Кот Матроскин рационально подходит к тратам, взвешивает все плюсы и минусы, тогда как Дядя Фёдор и Шарик заботятся лишь о собственном удовольствии, не задумываясь о последствиях своих трат.

·                     «Золотая антилопа»

Раджа из мультфильма не умел не владел искусством планирования и постановки конкретных целей, за что и поплатился.

·                     «Буратино»

 

 

 

 

Попытка главного героя быстро обогатиться, закопав монеты в поле, — доказательство того, что не стоит гнаться за высокой доходностью с помощью подозрительных схем.

 

СОВРЕМЕННЫЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ

·                    Азбука денег тетушки Совы

Главный герой образовательного мультфильма — мудрая Сова, которая
знакомит маленьких зрителей с разными областями науки. «Азбука денег»
посвящена теме финансовой грамотности и включает в себя 13 серий. В них
раскрываются понятие денег, цены, семейного бюджета, финансового
планирования, заработка, кредита и депозита, и структуры экономики.
В каждом эпизоде — интересный исторический факт.
Помимо финансовых вопросов, мультфильм обращает внимание на то,
что нужно для достижения богатства: образование, трудолюбие, смекалка,
упорство и взаимодействие с окружающими. Он учит ценить любые
профессии и не делать деньги главной жизненной целью. В последней серии
делается упор на моральную составляющую богатства, положение
в обществе и качества, которые помогут достичь желаемого

"Что такое деньги?"

"Ценные вещи"

"Семейный бюджет"

"Карманные деньги"

"Умение экономить"

"Осторожно деньги"

"Потребности и возможности"

"Об экономике"

"Работа и зарплата"

"О банке"

"Я вырасту богатым"

"Кредиты и депозиты"

"Безналичные деньги"

·                    «Богатый бобрёнок»

Мультсериал включает в себя 12 серий, в каждой из которых рассматривается какой-либо вопрос, связанный с деньгами: зачем нужны деньги, как вести бюджет, что такое бизнес, как различать «хочу» и «надо», как планировать расходы и доходы и т.д. Материал даётся на простых и понятных детям примерах.

Каждая серия в формате «квеста» посвящена одному из ключевых вопросов финансовой грамотности. Каждый эпизод, заканчивается вопросом главного героя, как ему быть, попав в ту или иную ситуацию, а решение остается за зрителем.

•              Семья

•              Слова Хочу и надо

•              Откуда берутся товары и услуги

•              Профессии в наших семьях. Роль профессии

•              Как работает общество

•              Роль государства

•              Как мы принимаем решения

•              Путешествие рубля

•              Бизнес

•              Бюджет

•              Доходы

•              Сбережения

 

·                    «Азбука финансовой грамотности со Смешариками»

При поддержке Минфина России компания создала девять серий мультфильма, посвящённых финансам.

«Золушка» — про кредит. Нюша берёт кредит на дорогое платье. И только потом выясняет, что деньги нужно вернуть. Для этого приходится много работать.

«Золотое яблоко» — выпуск про планирование расходов. Главная мысль серии — в том, что необходимо внимательно думать, прежде чем что-то покупать.

«Райский остров» и «Благородное дело» — про инвестирование. В одном из примеров герой сильно рискует деньгами в погоне за большой прибылью и теряет их. Из мультфильма ребёнок узнаёт о разных рисках вложения денег и кокосов.

«Кактус в мешке» — история про договор купли-продажи. Идея: нужно смотреть, что покупаешь, и читать документы, чтобы не быть обманутым. Если всё сделать правильно, то закон на твоей стороне.

«Черный день» — про накопления. У Смешариков отключили свет за неуплату. К счастью, у одного из героев были накопления — на всякий случай.

«Лучший из лучших» — про распределение бюджета. Совунья выиграла премию и вместе с другими героями решает, как потратить деньги. В итоге их делят на несколько частей.

«Есть ли у вас план?» — про то, как ставить финансовые цели и к ним идти. Героям удаётся накопить на скутер.

«На всякий случай» — про страхование имущества, которое помогает компенсировать потери при наступлении неожиданных бед.

·                    «Фиксики»

История вещей — деньги», «Как делают деньги», «Деньги».

Мультфильмы, герои которых совершали ошибки в области финансов, что может послужить ярким примером для детей. Такие мультфильмы требуют обсуждения после просмотра, так как ребенок не всегда самостоятельно может проанализировать финансовое поведение героев и сделать выводы. В познавательных сериях мультсериала фиксики делятся интересными фактами о финансах. Например, в серии «Копилка» говорят о том, как хранятся средства в банках и как карты заменили наличные. А из серии «Деньги» можно узнать, как их производят. Мультфильмы, герои которых совершали ошибки в области финансов, что может послужить ярким примером для детей. Такие мультфильмы требуют обсуждения после просмотра, так как ребенок не всегда самостоятельно может проанализировать финансовое поведение героев и сделать выводы.

·                    «Три кота. Поход в магазин»

В мультике про трех котят поднимается важная тема: что купить при ограниченном бюджете? То, что нужно, или то, что хочется? Котята отправляются за продуктами без взрослых, преодолевают массу соблазнов и все-таки совершают правильные покупки. В основном благодаря разумной сестре, которая аргументированно объясняет братьям, почему не стоит покупать игрушечный автобус вместо хлеба и конфеты — вместо молока

 

 ВЫВОД

 

Проанализировав мультфильмы, мы можем сказать, что герои мультфильмов могут сформировать у детей следующие понятия и представления:

•       Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.

•       Сначала зарабатываем – потом тратим.

•       Стоимость товара зависит от его качества.

•       Деньги любят счет.

•       Финансы нужно планировать.

•       Твои деньги могут быть объектом чужого интереса (дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности).

•       Не все продается и покупается (дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь).

Финансы – это интересно и увлекательно.

Мультфильмы – это хороший способ познакомиться с миром финансов, но в этом случае ребенок всё видит со стороны, поэтому многое остается непонятным. Решить проблему формирования финансовой грамотности у детей дошкольного и младшего школьного возраста возможно путём применения новых, более эффективных и разнообразных форм работы. Одной из таких форм является игра.